Revista Educação Pública - O papel dos jogos no processo de ensino

O papel dos jogos no processo de ensino da Matemática oferece construção de conhecimento criando métodos tanto para o educador quanto para o educando, rompendo com a relação sujeito/objeto do ensino tradicional. Esse processo pode ser desafiador, determina o ponto de partida; o ponto de chegada será resultante da experimentação. Dessa forma, o ensino dos jogos está intimamente ligado ao interesse de quem aprende Matemática e contribui para o processo de ensino-aprendizagem ao trazer a criatividade para a sequência didática apresentada.

Jogo Didático “Protozooses do Brasil” - Revista Brasileira de Educação Básica

Projeto de extensão utiliza jogos lúdicos como instrumentos de ensino de Ciências e Biologia

Limitações das aulas de Educação Física em decorrência da Infraestrutura na ótica de professores do Ensino Médio público

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Secretaria Estadual de Educação - Secretaria da Educação anuncia 3ª edição da Revista Educação em Contexto (REC)

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JOGOS LÚDICOS COMO FERRAMENTAS DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL - Agron Food Academy

Revista Educação Pública - Jogos didáticos para o ensino de Ciências

Revista Educação Pública - O jogo Trilha dos Restos: uma metodologia para o ensino de Matemática utilizando material concreto

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Jogos matemáticos: estratégia à aprendizagem significativa em escola pública na cidade de Natal - Revista Brasileira de Educação Básica

Com projeto de aprendizagem por jogos, escola pública em Nova York tem currículo inovador - Movimento de Inovação na Educação